是宴席之上把酒言欢的雅致，是歧路孤舟天涯游子的悲怆，也是月下花径多情少女的忧伤……人的理想，也在各个层次上被不断实践着，形成了极为丰富的诗歌遗产，至今仍然感动着我们的心灵，点燃着我们的激情。
“________，小桥流水人家，②______”独立深秋晚景，心怀对温馨家庭的渴望；“③_____，闻道龙标过五溪”恰逢暮春时节，更添朋友离别的伤感；“④____，断肠人在天涯”是游子羁旅思乡的怆然泪下；“⑤，⑥”是李白对挚友的殷切关怀；“日月之行，若出其中；⑦，⑧”让人感受到磅礴大海吞吐日月星辰、包容天地的雄伟气概；“水何澹澹，山岛竦峙。
⑨，⑩”令人领略萧瑟秋天的欣欣向荣、生机盎然的神奇意境。
那些情态各异、匠心独具的篇什，光照历史又润泽后世，陶冶性情又抚慰心灵。
他们是一缕不灭的曙光，点亮了漫长岁月里的每一个黑夜，也使得每一个白天更加灿烂和妖娆，它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。
【活动二】热爱自然，亲近自然
2.
下面一段文字，完成各题。
初中语文课本为我们打开一扇亲近自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。
我们吟诵春夏秋冬四季，游历山水明。
陶醉三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土的气息；领略冬天济南风光，我们看到了zhù②蓄了一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋《雨的四季》，我们领悟四季雨的乙各自风情。
其实语文学习的天地非常广阔，我们既可以走进自然，丙；又可以感受亲情，丙；还可以探访历史，丙；更可以了解社会，丙。
新时代的文学是传承与创新相辅相成、相互依存的文学，传承是对创新的进化，传承需要与创新结合来适应新时代不断变化的文化需求。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
酝酿②zhù蓄
（2）结合语境选择合适的词语。
（只填序号）
甲_________（a传承b.
传递）
乙_________（a.
千姿百态b.
千态万状）
（3）下列四个句子填入丙处，排列顺序最恰当的一项是
欣赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人间百态
a.
②③④b.
④②③c.
③②④d.
②③④
（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
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