“苏晚学姐！
这些底层的逻辑和指令格式，都是林宇老师教给你们的吗？”
苏晚正在收拾电源线。
听到这个问题，她停下动作，笑了一下。
她摇了摇头。
“不是，林老师很多时候只教了我们怎么去思考问题。
至于你们今天看到的这些东西，是我们自己在云澜科技实战的时候，一条一条踩着坑、被市场毒打出来的经验。”
何思雨坐在座位上，看着台上那个和自己同龄的“学姐”。
她心里的那点不服气早已经被碾得连渣都不剩了。
人家确实有资格站在那里教课。
智能传播专业的首课结束了。
学生们兴奋地讨论着刚才的视频生成技术，成群结队地往外走。
但同一栋教学楼里，事情远没有结束。
其他的六间阶梯教室里，另外五组被林宇派出来的“新老师”们，正在面对同样紧张的局面。
走廊尽头的五零二教室。
这里坐着一百三十多个计算机科学与技术专业的大三学生。
这些常年和代码打交道的理科生，眼神里带着比文科生更强的挑剔和审视。
讲台上站着一个看起来只有十七八岁、略显青涩的男生。
他穿着一件宽大的卫衣，袖子卷到手肘处，手里捏着半截粉笔。
面对底下那些比自己大好几岁的学长学姐，男生没有打开电脑，也没有准备任何ppt。
他转过身，用粉笔在黑板上有些生疏地写下了一行大字。
粉笔和黑板摩擦发出刺耳的吱嘎声。
“你觉得，ai是怎么思考的？”
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