探讨会的气氛，在四个人发言之后，立刻被点燃了。
与会者顺着四个人的思路，分别对四个方面做了补充。
华明清悄悄向身边的孟继先介绍了这四个人的来历与分工。
孟继先听罢，清了清嗓子，开口了：
“华青团这四位同志讲得不错。
他们提了四点建议，实际上点出了我们教育上目前存在的四个问题，调整学生语文课本内容，增加华夏传统文化中尊师重道的范文；增加学生道德教育科目，把华夏优秀传统文化融合进去；在道德教育课程中增加法纪教育内容；网络应该尽快立法，对不健康、消极言论采取措施，形成行之有效的管理办法。”
他顿了顿，环视一圈：“好，很好。
这些都是我们能够做而没有做好的事情。
我年纪大了，讲话有点冲，教育部的同志今天也来了，不知道涉及你们的事情，来的人能不能做主？
这是关系到子孙后代的事，不是小事。
我想，能多快办好，就应该多快。
我赞同这四条建议。”
说到这儿，老人的语气缓了下来，带着几分感慨：“看到华青团的同志，我感到欣慰，后继有人了。”
华明清适时接话：“韩部长，我们维权部的聂部长已经派人到事发地做过调查。
我想请聂向志同志向大家介绍一下情况，或许会有不同的发现。”
韩新华看了看表，点头道：“可以。
聂部长，说说吧。”
聂向志立刻站起来，把调查到的情况一五一十讲了。
在场的人越听越沉，不少人脸上浮起怒色。
聂向志最后说：“我们维权部已经派出人员，再次赶赴事发地，维护这位女学生和那位老师的正当权益。”
“好！”孟继先带头鼓起掌来，全场随即响起一片掌声。
老人点评道：“你们的维权，才真正起到了维护正当合法权益的作用。
所以，我为你们鼓掌。”
《大众日报》的记者当场表态：“一个小小的视频，后面竟然还有这么多故事。
我们《大众日报》愿意派人随行。”紧接着，几家报社纷纷报名加入。
华明清这才把话收回来：“韩部长，我只是想通过这件事说明一点，增加中小学生法律意识有多重要。
那个受到伤害的女学生不敢站出来维护自己的权益，别的暂且不说，法律意识至少是欠缺的。
那两名高中生为什么敢口出狂言？
他们就更是谈不上什么法律意识了。”
话题顺势落回会议主题上。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........