吉安人已经商量好了要往外走，但怎么走还是个问题。
如今的局面有点乱，吉安读书人要是把别的读书人得罪了，是挺大的麻烦。
别的读书人可以不干正事也追着吉安读书人骂，如今就是这么干的。
杨士奇干正事倒是不怕人骂，不过陛下还没决定，大家也都忙着各种事儿。
准确的说，吉安人自己还没完全转变。
要变出个样子再去教别人，一步到位，免得教了又得变一回。
周忱的数学挺好，但有些人学的很吃力。
如今还要把教育学、心理学等搞起来。
那些人要骂就骂，吉安人趁着现在有时间，做的越多将来越有优势。
吉安人凭的是一股拼劲儿。
还有团结。
但不敢结党了。
团结不是错，结党有问题。
如今吉安人被许多人盯着，就给大家打个样，关键是只要陛下觉得没事就没事。
朱棣看到后人的学业，是本科、硕士、博士。
前边再加上小学、中学，有许多地方已经实现义务教育。
看来后人的学业还得抓，只要不抓就会出各种问题。
大家都有事做，和现在衔接又有不同。
好好看历史就能看到一定的脉络。
主播继续说道：【纪事本末体是以历史事件为核心，完整记录事件始末的史书编纂体例，是华夏古代与编年体、纪传体并称的三大史体之一。】
【该体裁通过独立成篇、依时序记叙单一事件，解决了编年体记事分散与纪传体内容重复的问题。】
【这种体裁的缺点是以事件为中心，事与事之间缺乏联系，难以反映同一时期各事件间的关联，也无法完整展现历史发展的基本线索。】
【这里还有个故事。】
【《通鉴》记述了一千三百多年的史实，取材宏富，但它只是每年记述，对于一件事情连续好几年的，它未能连贯记述，如果要了解其全貌，就要翻阅好几卷，读者很不方便。】
【据说《资治通鉴》修成后，司马光希望写作班子以外的有关人员再看一遍，但使他很失望，只有一个名叫王胜之的借去看了一遍，别的人面对这部巨着，有的只翻了几卷，有的只看了几页就不想再看了。】
【袁枢编纂《通鉴纪事本末》的原因之一，是给内外交困的赵宋封建政权提供安邦治国的药方。
另一个原因，是为了解决读《资治通鉴》的困难。】
【他先把这个事儿和杨万里说了。】
【杨万里支持他。】
【回头还给作了序。】
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