作为一个念的地方，那些朗朗读声，是一种常态，童路老师会教李白的诗，。
“我教了你们很多首李白写的诗，今天谁自愿背诵一首诗给同窗们听呀？”
胡一刀及刘三几个学生埋着头不说话，苏十五举手，表示他愿意背一首李白的诗给大家听一听，相互交流和进步。
“老师，我愿意。”
“好，小五，你背吧。”
小五伫立在自己的座位上，开始大声的背诵诗了。
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
顿时同窗们就哈哈大笑，这么简单的诗，谁不会呀，童老师皱着眉头说。
“胡一刀，你是否也要来一首呀？”
“童老师，我……”
“来一首简单的也行。”
“好的，我就在同门跟前献丑了。”
等胡一刀伫立起来时，有一点点紧张，大脑一片空白，他的眼睛左右瞟，希望刘三能帮助他一次，接着刘三把本立起来，挡着老师的视线，在一张纸条上面写了一首诗，递给胡一刀。
这时胡一刀整理了一下长袍，精神气十足了，似乎童老师等的有一些不耐烦了。
“胡一刀，实在背不出，坐下吧。”
“童老师，我马上背。”
胡一刀摆出一副大才子的风流范开始背诗了，还摇摆着头。
《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
挑花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
童老师听着很投入，也感到欣慰呀，这爽朗的背诗声，是赠送老师最好的礼物了，老师就是希望学生们学有所成呀。
“胡一刀，背的非常好，大家掌声鼓励。”
在这宽敞的课堂里面，立马响起了，清脆的掌声。
对于胡一刀可开心了，终于在老师和同窗们跟前露脸了。
喃喃自语“太佩服自己了，真的有几分唐伯虎才子的风范，往后谁敢说老子不会背诗呀。”
“胡一刀，坐下吧。”
“学生们，我教你们李白另外一首诗。”
《望庐山瀑布》
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