她见过很多优秀的年轻学者，但能在这种高压环境下对答如流且逻辑严密的，林宇是第一个。
欧阳清风的问题更加尖锐。
他上半身前倾，双手交叉放在桌面上：
“你在课堂上演示的这个程序，如果持续迭代优化下去，理论上可以达到什么级别的对话能力？”
林宇想了想，语气十分客观：“如果数据量和算力足够，可以达到接近人类日常对话的流畅度。
但距离真正的通用人工智能还差得很远。”
欧阳清风面部肌肉微微抽动了一下。
他听出了弦外之音。
“距离真正的通用人工智能还差得很远”这句话，暗示着林宇对通用人工智能的路径有自己的思考。
一个二本讲师，在谈通用人工智能的可行路径。
这件事情本身就荒谬得让人无法用常理解释。
欧阳清风在学术圈摸爬滚打了几十年，他很清楚林宇刚才随手敲出来的代码里藏着多少含金量。
那是很多顶级实验室砸了几千万都未必能跑通的逻辑闭环。
蔡易问了一个教育学角度的问题。
他脸上的笑容已经完全收敛：“你认为ai在教学领域的应用前景是什么？
会不会取代教师？”
林宇摇头，回答得很干脆：
“ai是工具，不是替代品。
它能做的是降低知识的获取门槛，让学生把节省下来的时间用在思考和创造上。
但教育的核心不是传递信息，那是搜索引擎就能干的事。”
林宇停顿了一下，视线扫过台下那些年轻的面孔。
“教育的核心是点燃火焰。
这个，ai做不到。”
蔡易的笔在评分表上写了一段批注，然后抬头看了陈松柏一眼。
那一眼的意思很明确，这个人绝对是个不可多得的教学天才。
四个评审的提问结束。
陈松柏一直没有进行第二次提问。
他沉默着坐在最左边的位置，手指翻着那个老式笔记本，一页一页地往前翻。
翻到了他出发前在扉页写下的那几行字。
那是赵文远邮件里的关键信息摘要。
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