我们不能……坐视不管。”
凌星看着姐姐，看着陈文翰……
最后，点头：
“好，我去。”
**未时（下午1-3点）：紧急准备**
决定后，立刻……行动。
陈文翰去安排……马车。
云锦去收拾……行李。
凌星则……继续上课。
下午的课，原本计划讲……复杂账目的处理。
但现在，没时间了。
她临时调整，讲……快速整理账目的技巧。
“如果账目混乱，”她说，“第一步，不是……从头开始对，而是……先分类。”
她解释：
把所有账目，按时间、按类型、按金额……分类。
然后，一类一类地……处理。
“第二步，”她继续，“找重点。”
重点是什么？
大额账目。
问题账目。
这些，要先处理。
“第三步，”她说，“补凭证。”
凭证不全的，想办法……补。
找不到凭证的，写……说明。
总之，要让每一笔账，都有……依据。
下面的人，听得……认真。
虽然时间紧，但内容……实用。
**申时（下午3-5点）：告别**
课结束了。
学员们，纷纷告辞。
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