华明清点了点头，只说了四个字：关键看效果。
下午，华明清和云光岭来到教务部，参加柳佳芹组织的调研考察活动。
一个下午的时间，座谈会加个别交流，全部交给了教务部。
华明清在座谈会上专门讲了教材编制的问题：教材要增加时代印记，与时俱进，录用现代成功和失败的案例进行讲解和剖析，分析成败原因，增强时代感。
要创新，编出来的东西要有说服力，思维方式要转换，跟上时代的节奏。
教材要有可读性、经典性，所选案例也要具备经典性、时代感和公认性。
对一些典型人物和事例，可以用当下的语言进行再阐释，增加时代的认同感。
并强调要增设爱国者治国公共基础课，要求教务部立即组织人手编制教材，尽早开课。
教务部负责人当场表态，明天就开会研究，调集人手开展工作。
柳佳芹也对此提出了具体要求。
第二天上午，华明清和云光岭参加了尤钊文等人对文史教研部的调研考察。
座谈会上，尤钊文特意把孟继先等几位老先生也请了过来。
有了老同志在场，谈问题果然透彻得多。
这些老先生敢于直言，秉性刚直，说话不绕弯子。
孟继先率先开炮：我们的教材，多少年一个样，完全没有跟上时代的脉搏，缺乏时代感。
教材编制是从事教育工作的第一道火把，不能靠教师讲课来临场发挥，发挥得好，皆大欢喜；发挥不好，出了问题，还要追究教师的责任。
为什么会出现教师抛开课本讲课的现象？
说到底，还是教材编撰的问题。
谈到d校组建研究生院一事，各位老先生急切的心情更是溢于言表。
一位老先生激动地说：d校说到底还是一个研究与学习并重的学校，只不过专业性更强一些。
早就该组建研究生院了！
有了研究生院，便于理论方面的研究和提高。
研究工作必须不断有新人加入，他们会带来新思路、新观念，我们的事业才能后继有人，理论创新才不会显得乏力。
另一位老同志紧接着表态：我们这些老同志坚决支持组建研究生院。
说吧，需要我们做什么，尽管开口，我们一定尽微薄之力。
尤钊文高兴地回应：目前组建研究生院还在设想阶段，方方面面需要考虑周全。
欢迎各位出谋划策，把计划做得更完善。
我们可以分几步走：第一步，各教研部梳理一下，有哪些学科可以申报博士学位、哪些可以申报硕士学位；第二步，在此基础上组建研究生院；第三步，再考虑有哪些学科可以申报博士后流动站。
华明清点头表态：我赞同分步走的方案。
一口吃不出胖子，步子要走稳，一步一个脚印，每一步都迈得坚实。
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