“建国啊，这个华明清你了解吗？”李元旺问道。
鞠建国笑着回答：“李校长，华明清同志我了解。
他是二班班长，上次考试成绩全班第一，平均分九十一，最低分也有八十五。
如果用他的成绩来衡量，说考题偏难的说法就不成立了。”
李元旺点点头，提示道：“你注意到没有，他还在帮其他人纠正动作？”
“注意到了。
他是一名退伍军人，这方面有基础。”
“看样子，他还真是个全才。”李元旺像是发现了新大陆，“他现在在读文子德、孙思哲、孟继先三位教授的博士，三位教授对他的评价都很高。
这位学员是我们d校这几年难得一见的好苗子，你平时要多关心一点。”
晚饭后，朱培德让华明清叫上十名学员，一起去把借来的子弹袋和配重块搬回来。
华明清叫上三位组长，让他们各挑两三个人，一起去搬器材。
东西搬回来后，华明清对三位组长交代：“回去跟组员说一声，早操负重训练，全凭自愿。
愿意参加的，自己选配重量。
我建议大家循序渐进，逐步增加，这样面对接下来的考核才能顺利通过。”
华明清提出训练方法，却从不强求，这种“姜太公钓鱼”的方式反而很管用。
器材往那一放，学员们主动围上来研究使用方法。
这让朱培德很受启发。
自觉接受与被动接受，效果天差地别。
华明清这种循序渐进、为人着想的训练方法，对任何学员都管用。
难怪人家已经是正厅级，自己还只是个科级。
这差距，不仅仅是职务上的。
作为一名教官，学会换位思考，替学员着想，也是提高成绩的关键。
朱培德相信，有华明清协助，自己这个班的成绩，肯定优于一班。
其实有一点朱培德不知道，这些学员谁不想考核通过？
走到这一步，要是因军训被淘汰，岂不冤死？
借回子弹袋的第二天一早，华明清帮其他人整理好内务后，自己率先背上了子弹袋，开始挑选配重块。
他对周围的人说：“刚开始，配重选五公斤吧，慢慢来。”
在他的带领下，二班所有学员都主动背上了子弹袋，配上了配重。
队伍集合好后，华明清在队前做了简短动员：“同志们，与跑步有关的考核科目有三项，跑步成绩直接影响考核结果。
跑步的要领在于体力分配，在于如何熬过‘极点’。
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