“小篆则有明显的优点。”
“继承商周金文，结构严谨统一。”
“根据小篆，还衍生出佐书。”
“文字是在不断的演化。”
“就如历史进程也在推动。”
“昔日曾有八百诸侯。”
“可如今却寥寥无几。”
公孙劫讲的很慢。
他看似是在讲文字。
实则是在讲述历史演变。
……
秦王政此刻站在门外。
身后还跟着诸多大臣。
“丞相授课还挺有意思。”
“寓教于乐，深入浅出。”
“公子将闾可是素来厌学啊。”
“吾此前也曾教过他，却……”
“你能和丞相比吗？”
“丞相师从荀子，乃兰陵高徒！”
秦王政挑了挑眉。
抬起手作了个噤声的手势。
群臣当即是缄默不语。
望着秦王政，也是苦笑。
廷议刚结束，就带他们来终南宫。
说是挂念公子学业。
实则就是来看公孙劫的。
其实不论教的如何都无妨。
大王是不会追究的。
这也很正常。
有学识不代表会教人。
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